Tallforståelse og regnetrening 3.-4. trinn
L97: Tall
L06: Tall
Lengde: 6.27

Se film: Stor (42 Mb) | Liten (28 Mb)
Last ned film: Klikk høyre musetast og velg "Lagre mål som...".


Nærmest hundre


Lærer: Ole-Magnus Lauritsen
Eberg skole, Trondheim

Nærmest hundre er et morsomt terningspill der elevene får øvd seg i regneartene addisjon/subtraksjon, arbeid med store tall og matematiske resonnement. Elevene får snakket mye sammen om beregninger. Spillet passer både for dem som allerede er flinke i regning og for dem som trenger mer trening.

Det som trengs for å spille Nærmest hundre, er tre terninger og to lag. Målet er å komme nærmest hundre etter 10 omganger à tre kast. Alle på laget kaster én gang hver. Laget kan enten summere alle terningene eller subtrahere én eller to terninger.

En omgang kan for eksempel gi terningverdiene 3, 5 og 6. Da har de flere valg, blant andre:

6 + 5 + 3 = 14 6 + 5 - 3 = 8 6 - 5 - 3 = -2


Hvilket alternativ bør laget velge? Hvilket alternativ samsvarer best med den strategien laget har blitt enig om?

Spillet er utmerket for å konkretisere addisjon og subtraksjon og motivere elevene. Det er et differensierende spill, der elevene må arbeide med både lave og høyere tall.

Spørsmål til diskusjon
Hvilke ferdigheter trener elevene i dette terningspillet?
Hvordan kan terningspill best mulig brukes i matematikkundervisningen?

Læremateriell
Tre store terninger av tøy eller plast.

Kontaktinfo
Trondheim kommune, Eberg skole, 7004 Trondheim
Tlf: 72 54 04 00
Internett: http://skole.trondheim.kommune.no/eberg/



Problemløsning og undersøkelse - 1.-2. | Tallforståelse og regnetrening - 1.-2. | Diskusjonsinnspill om faget
Problemløsning og undersøkelse - 3.-4. | Tallforståelse og regnetrening - 3.-4. | DVD 1 | DVD 2 | VHS